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摘要 图书馆与学习到社会是逻辑地联系在一起的，为此。必须对学习型社会的涵义及特征，有一个明确的把握。探讨了学习型社会特征与图书馆理念的一致性。
关键词 学习型社会 图书馆理念 一致性
1 学习到社会的涵义
顾名思义，学习型社会就是指参与社会运行与创近的各类主体，始终保持不断学习的状态，始终以学习促进创新，淘汰陈旧与落后的社会功能，保持开放与进取的社会动力，并在此基础上．实现社会的指展与进步。学习型社会注重以人的发展为中心，以提高人的综合素质为目标，树立人人皆学、终身教育的理念，构建多层次、开放性、立体化、广覆盖的教育培训网络，普及科学文化知识，加速知识更新，使学习成为人民的自觉行动，培养和造就大批各级各类人才，真正形成尊师重教、求知好学的社会氛围，实现个人的全面发展和社会的全面进步。
2 学习型柱会特征与图书馆理念的一致性
追溯学习型社会概念的滥路沿革，对正确认识、确立图书馆在学习型社会中的定位有重要意义。丰富的文献资料、灵活的学习方式和学习时间、热情周到的信息导航服务、浓厚的学习氛围、便利的学习地点等是图书馆教育在全民学习、终身学习中的独特优势。图书馆作为重要的社会文化教育机构，是学习型社会的重要环节，是构建学习型社会不可缺失的重要组成部分，这是由学习型社会特征与图书馆理念的一致性所决定的。
2．1 学习型社会学习的发展性与图书馆的发展进程是一致的
学习型社会与人的变化无止境，学习作为发展的手段，将持续个体的一生，成为持续的、终身的活动。学习型社会的学习也是无止境的，学习的过程从初级到高级、从局部到全体，是持续不断的发展性学习。首先，知识是不断更新的；其次，人的学习与创造能力是不断发展的；而且，人的创造与发明也是不断发展的，而图书馆事业也是不断发展的。图书馆由传统的用书文献收藏库转变成现代化的信息中心，这是时代发展的要求，也是图书馆自身发展的需要，任何忽视图书馆全面发展的观点都是与创建学习型社会格格不人的。
2．2 学习型社会学习的终身性与图书馆的全程性是一致的
学习型社会是终身学习的社会。从社会的角度来看，学习是全社会成员的经常化、普遍化、制度化的行为，学习将成为每个公民学习、工作的一部分，学习的绩效如何，将直接与个人的切身利益联系在一起；从个人的角度来看，学习将贯穿人生发展的各个阶段，成为持续的、终生的活动。而图书馆为公民各个年龄阶段直至终生学习提供了平台，图书馆被称为是市民的“第二起居室”，无论在你人生发展的哪个阶段，它都对你敞开着，这充分表明在支持学习主体终身学习方面，图书馆理念与学习型社会特征的一致性。
2．3 学习型社会学习的全民性与图书馆的开放性是一致的
学习型社会是全民学习的社会。全体社会成员不论男女老幼，也不论你从事哪一行业，都必须学习，而图书馆的开放性是指图书馆面向各阶层、各行业的公众服务。图书馆被称为是“没有围墙的大学”，它不仅为健康人提供学习服务，也为弱势个人或群体提供学习服务，是对全体社会成员馆藏文献、知识和思想、文化和信息的无限开放，学习主体极其广泛。
2．4 学习型社会学习的自主性与图书馆的民主性是一致的
学习型社会的学习是学习者自我导向的学习，学习是自我成长发展的途径。每个学习者从个体学习目标的确定，到信息的获取，再到对知识的继承、消化与创新，将主要由学习者自主完成，而图书馆也非常强调自主精神，图书馆的信息导航员将根据学习者的不同需求，提供各自所需的信息资料，鼓励自主学习和独立研究。
2．5 学习型社会学习内容的广泛性与图书馆的包容性是一致的
学习型社会强调博历学习 （Lifewide Leaming），即学习不仅只是单独的学校或类似机构中，而且蕴含于工作、娱乐、家庭、社会生活中，学习内容极其广泛。图书馆保存了人类文明经纬线上的每一段历史，囊括了人类文明史上的成果，博大精深，求同存异，互不排斥，具有包容性。
2．6 学习型社会学习的社会性与图书馆的公共性是一致的
学习型社会是综合的系统工程，是全社会共同参加、支持和享受的状态，是学习社会化和社会学习化的高度融合。而图书馆致力于为公众提供广泛的信息知识和思想，为社会的发展提供精神动力和智力支持，具有公共性。
总之，图书馆与学习型社会是逻辑地联系在一起的。图书馆以其开放的特性和丰富的动态性馆藏、优雅而个性化的环境、各种完善的服务设备、现代化的服务手段，成为打造“全民学习、终身学习的学习型社会” 的最理想场所，这是由学习型社会特征与图书馆理念的一致性所决定的。
参考文献
1 陈乃林．面向22世纪中国终身教育体系研究．高等教育出版社，2001
2 吴慰慈，董焱．图书馆学概论．北京图书馆出版社，2002
3 吴建中．21世纪图书馆新论．上海科学技术文献出版社，1998
4 胡军．形成全民学习终身学习的学习型社会．人民日报，2003－02—18
5 黄俊贵，林汉城．公共图书馆转型与定位的探索．中国图书馆学报，2002（5）
6 盛小平，肖碧云．建立21世纪的学习型图书馆．图书馆建设，2003 （1）
作者简介
凌秀丽，浙江省温州市图书馆，馆员。
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