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阐述了馆际合作与资源共享的必要性及可行性，指出了馆际合作与资源共享的主要内容以及现阶段要实现馆际合作与资源共享所存在的障碍，提出了应注意的问题。
摘 要：阐述了馆际合作与资源共享的必要性及可行性，指出了馆际合作与资源共享的主要内容以及现阶段要实现馆际合作与资源共享所存在的障碍，提出了应注意的问题。
关键词：馆际合作；资源共享；图书馆；馆际互借
中图分类号：Ｇ２５3 文献标识码：Ａ
在现代科学技术高速发展的今天，为了使图书馆的服务宗旨得到充分体现，使读者能获得更多更广泛的知识信息，最好的办法就是实行馆际合作，走资源共享之路。
１ 馆际合作与资源共享的必要性与优势
资源共享是当今图书馆行业的一个重要课题，为了实现这个目标，馆际之间的合作是一个重要途径，也可以说，馆际合作是资源共享的前提，资源共享范围的扩大和发展必然要求开展多种多样的合作与协作。
最初的馆际合作是从统一编目、馆际互借开始的，后来范围逐步扩大。资源共享的最初含义是指图书馆之间的关系，即图书馆之间相互分享各自的资源，为读者、用户提供更多更好的服务。而现在的资源共享其含义又有所延伸和扩展，或者可以把它看成是图书馆的一种工作方式，即图书馆的全部或部分功能让许多图书馆公用、共享，这样就可以使读者得到更多的资料信息，获得更多的服务；而需要支付的时间和精力都比到各单个图书馆查阅资料要少得多。
在我国，图书馆事业结构是以行政关系为基础，按照图书馆领导系统组合而成的。这种结构表现在纵向联系上的特点是隶属等级制，即在本系统内的相互联系，是借助于行政管理来实现的，是一种自上而下的纵向联系，各系统的中心图书馆对本系统所属的各级图书馆起组织、协调、辅导的作用。图书馆事业的纵向结构，表现在领导上的特点是各自为政，相互分割，多头领导，小而全、大而全的情况普遍存在，造成人力、物力的重复与浪费。要克服这些弊端，应当在纵向联系的指导下，加强不同系统图书馆之间的横向联系与纵向协调，即馆际协作、合作，以便有效地促进图书馆事业的发展。
馆际合作要求各系统图书馆打破条块分割的约束，实行各项工作的统一。如统一编目，合作采购，合作对外交换等，这样可以使藏书品种比较齐全，复本量适宜，分编标准比较统一，如此一来，既能提高工作效率，又能节省人力、物力。在服务工作上，也可以实行分工：有的馆可以科学研究服务作为重点，其服务对象主要是科研人员；有的馆则以普及科学文化知识、提高民族科学文化水平为重点，其主要服务对象是广大群众。前者侧重提高，后者侧重普及。形成既有分工又有配合，相辅相成的服务整体，从而满足不同读者群体的各种需要。
２ 馆际合作与资源共享的内容
从广泛意义上讲，图书馆的各种功能，如采访、加工、参考咨询和流通服务等等都可以实行馆际之间的合作，从而达到资源共享。但目前许多技术都还不成熟，所以只能从以下几个方面进行合作。
２．１ 书刊集中编目
图书馆合作最主要的任务是编目数据共享，在合作范围内，各成员馆的书刊著录是联机进行的。各馆对到馆新书进行著录前，必须先在本合作系统的网络中查明此书刊在本系统内的中心书目数据库中是否已经著录，如已著录，只需在该著录款目的馆藏项中加上本馆的代码即可。我国上海地区文献资源共享协作网、广东珠江三角洲图书馆信息网、教育部ＣＡＬＩＳ项目等，就是将多年来图书馆分馆分藏和图书馆、档案馆以及情报研究单位各自为政、自成体系的局面统一了起来。这为建立国家及区域书目数据库，实现区域间信息资源共享创造了有利的条件。
２．２ 馆际互借
这是图书馆资源共享的一种主要方式。所谓馆际互借就是图书馆代表读者，向其他馆免费借入图书资料，同时以互惠方式将本馆的图书资料借给其他图书馆。馆际互借是图书馆之间平等互惠、互通有无的好办法，但也存在着一些实际问题，如：互借速度慢、时间长、各馆互借量及其费用不平衡、大型馆负担过重等。这些都有待更加成熟的技术和形式的出现。
２．３ 集团采购
这是一种更为密切的合作方式，为实现资源共享创造了更好的条件。合作馆之间在图书、期刊和数据库等采购方面既有明确分工，又有密切合作。这样才能较为经济地使用经费（如图书集团采购可优惠２５％以上；数据库的集团购买则可以优惠更多），保证书刊的补充与合理的分配，形成各馆藏书的系统性和各合作区域以至全国的收藏系统和利用系统的均衡性，促进全国图书资源的整体建设。
２．４ 建立存书贮藏系统
为了提高藏书利用率，解决藏书迅速增长与书库空间紧张的矛盾，许多国家、地区建立了藏书贮存系统，以贮存各种陈旧过时的“呆滞书刊”，或流通率极低的书刊。这种藏书贮存系统包括附属馆形式贮存书库、地区合作贮存库及向所有图书馆开放的国家贮存图书馆等形式。
3 我国实现馆际合作与资源共享的障碍
３．１ 认识原因
长期以来，由于体制、经费等原因，各馆坚持自给自足，闭门办馆思想，在订购、加工、收藏和利用等方面仍然抱着“不求人”的想法，幻想依靠本馆的收藏去满足读者的需求，对馆际合作、资源共享的态度消极，缺少协作诚意和共享意识。
３．２ 管理原因
图书馆合作、协作的工作可以说早就开始了，但是协作协调工作的成效不大，究其原因是协调机构松散，行为缺乏权威性，其协调行为对合作馆之间没有约束力，缺乏政策和法规依据，协作馆之间又无具体协议，因此长期以来馆际合作有名无实，资源共享也就无从谈起。
３．３ 经费原因
当前，协调机构没有常设管理人员或管理人员不足。而且关键问题是缺少协调资金，仅靠各馆每年交纳的一点会费根本是杯水车薪，应积极争取国家、地方财政的支持，按级别、类型分别投入统一协调的专用资金。如果没有专用资金的投入，合作与共享就难以开展，尤其在市场经济条件下，每个成员馆都非常注重“投入与产出”的效率。如果没有一定的协调资金，各个合作协调成员馆无利可图，那么合作共享只能停留在理论研究的水平上。
３．４ 现代化技术发展不平衡
图书馆界的合作与共享的思想很早就引入我国，随着网络技术的发展与普及，馆际书目信息共享已成为现实。利用现代化技术，各馆可将本馆所藏文献资料转换成为数字化文献，通过现代化网络技术在馆际之间，图书馆与读者之间快速方便地进行传递。但是，由于我国的图书馆现代化技术使用发展不平衡，图书馆网络建设还在局部、小范围内进行，遍布全国的网络还没有建立，从而影响馆际之间的合作与资源共享交流工作的开展。
４ 实现合作与共享的对策及应注意的问题
（１）各级领导的重视。馆际合作与资源共享的成功要素之一是需要领导部门的重视，没有上级的督促检查，馆际合作可能是一盘散沙，资源共享也就无从谈起。其中加强法制建设，完善政策法规显得尤为重要，所以应该成立专门的协调机构。文献资源共享是一个需要多馆合作的系统工程，为了协调不同馆之间利益和职责，需要政府出面制定相应的政策和法规，规范各个馆的行为，以确保各方的利益不受侵害。
（２）实现文献资源共享，不仅是解决资金不足和经费紧张的有效措施，也可以带来很大的社会效益和经济效益，但是实现资源共享必须以一定的资金投入为前提。首先，图书馆文献资源的共享是公益事业，非营利性公共文化事业，先期的投入需要政府的大力支持，各级领导部门和管理部门要提高认识，从长远利益出发，重视、支持这项事业，投入一定量的经费，用于合作机构的运转、相关标准规范的制定、基础设施的建设和各种文献资源的合理配置等。
（３）加强馆际合作，必须充分发挥各地区、各系统中心馆的作用，所谓中心一般是指藏书基础好、业务力量雄厚、管理水平比较高的大型图书馆。这些大型图书馆与本地区、本系统的各类图书馆都有一定的联系，具备作为协作中心和检索中心的基本条件。中心馆的作用：根据国家的方针政策，组织跨系统的业务协作活动，完成书刊、数据库等采购、交换、集中编目、编制专题书目和联合目录、科学研究与人员培训、馆际互借、文献复制等方面的协作任务。
（４）强调特色资源建设。有特色才能形成优势，各馆应该根据自己的特点，准确定位，集中优势，重点建设特色资源，保证其系统性、新颖性和权威性，形成自己的特色馆藏，以便资源互补。例如：以“少而精”和“少而全”个性特色的馆结构。作为高等院校的图书馆，应该结合本院的专业学科建设，着力处理好“少而精”与“少而全”的问题。所谓“少而精”是指图书馆必须围绕学科专业设置为中心购置、增添图书资料，不能贪大、贪多以求全，应以“精”为核心；所谓“少而全”是指尽管本学科专业的图书资料绝对数量不多，但一定要保持主要、必备资料不缺，为科研教学提供完善、详细的资料保证。从表面上看“少而精”和“少而全”是一对矛盾，但是实质上两者恰恰是高校图书馆个性特色之所在。根据具体学科专业的要求，使为数不多的图书资料能够实现“精”和“全”。这里的“精”强调的是选择性，并非什么图书资料都一网打尽；而“全”则体现了“精”的全，至少是那些属于重点、有保存价值、使用率高、版本价值珍贵的属于必备的图书资料收藏的比较全，从而体现出本馆的个性特色。如果合作馆文献收藏上内容雷同，那么，资源共享的交流就毫无意义了。所以合理布局文献资源，建立各具特色的文献收藏体系，在资源共享中显得尤为重要。
（５）提高从业人员技术素质。进入２１世纪，图书馆基本实现了工作手段的自动化、业务工作的标准化、信息服务网络化。为此，图书馆工作人员仅有图书情报专业知识或仅有计算机网络技术，都无法适应新的工作环境。必须高度重视人才的培养，引进适应新条件下所需要的复合型人才。同时，图书馆人才的复合型意味着人才专业素质应具有知识的广度和技术的深度，必须既是计算机操作员，又是网络管理员；既要掌握广博的专业知识，又要掌握计算机技能。
在开展馆际合作、资源共享的过程中，困难和障碍是肯定的、也是暂时的，随着人们认识水平的提高，工作人员的认真研究、集思广益、坚持不懈地努力，目标是会实现的。
参考文献
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第一作者简介：臧鸿妹，女，１９６７年１１月生，１９９１年毕业于淮北煤炭师范学院政教系，副研究馆员，淮北煤炭师范学院图书馆，安徽省淮北市，２３５０００
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