 |
|
| · 您现在的位置： 中国图书馆网 >> 专业论文集 >> 理论探讨 >> 论文正文 |
|
通过分析2001-2004年在国内学术刊物上公开发表的儿童图书馆学论文，揭示当代儿童图书馆学研究的热点和主题特点，指出儿童图书馆学研究的不足之处以及影响因素，探讨今后儿童图书馆学研究发展的方向。
文摘：通过分析2001-2004年在国内学术刊物上公开发表的儿童图书馆学论文，揭示当代儿童图书馆学研究的热点和主题特点，指出儿童图书馆学研究的不足之处以及影响因素，探讨今后儿童图书馆学研究发展的方向。
关键词：儿童图书馆学 研究 述评
中国儿童图书馆学从产生、发展到现在经历了百年之久，如今在计算机网络技术高速发展的环境下，儿童图书馆学研究也有其自身的特点，那么在过去的2001- 2004年中，儿童图书馆学研究又有哪些进展和发展动态呢？
1.数据与方法
1.1采用由维普资讯提供的《中文科技期刊数据库》，采用关键词检索，关键词为“儿童图书馆”，时间段为“2001-2004年”，共检索到各类研究儿童图书馆学的论文58篇，其中有2篇为通讯报道，所以把其中的56篇作为研究的对象。
1.2本次研究的对象为在国内公开发表的儿童图书馆学论文，对于《中文科技期刊数据库》没有收集到的内部刊物中的儿童图书馆学论文则不做研究。对于有关键词的论文直接进行词频统计；对无关键词的论文通过内容提炼关键词，然后再进行词频统计，得出2001-2004年儿童图书馆学主要研究的热点。
2.儿童图书馆学研究热点及主题分析表1 从表1可知，2001-2004年中国儿童图书馆学研究的主要热点为：读者工作、教育、数字化网络化、事业发展、文献资源建设等等。从论文内容看主要从以下四个方面研究：传统业务理论实践的讨论；儿童图书馆管理方法的思考及发展模式的探讨；自动化、数字化、网络化建设；外国儿童图书馆研究。
2.1讨论传统业务理论与实践。这类讨论十分热烈，结合时代要求，对传统业务的具体工作内容、方式方法提出新的思路、新的看法，这类论文讨论得比较细致，可操作性强，对少图工作者从事业务实践起到很好的指导作用。涉及的内容主要有：读者服务、文献资源建设、标引与编目、图书馆与教育等方面。这类论文根据统计共28篇，占50%。（1）读者服务工作，主要包括读者活动、阅读指导等等，这些工作是儿童图书馆的传统工作之一，该项工作的开展，很大程度上反映了儿童图书馆的特点，根据表一显示也可见其地位，读者服务是热点之一，关键词出现了10次。少图人在不断的实践中，总结经验，探索新的发展方向。熊钟琪在其论文中，把读者活动分为必须参加的读者活动、按照年龄特点与个性兴趣特长开展的活动、为特殊少年儿童开展的读书活动、大型读书活动、网上读书活动等几个类型，还对这几类读书活动的原则、方法、具体措施做了详细的介绍，为使少年儿童图书馆开展的活动更加规范、科学、系统做出了贡献。田微则提出服务阵地要深入街道、家庭，儿童图书馆要强化育人功能，配合第二课堂，提高少年儿童的思想道德素质，全面提高学生各方面的能力。武汉少儿馆的作法则是“充分挖掘潜力，在工作中不断创新，经济开展读书活动，进行少儿特长培训，并不断拓张服务领域” （2）文献资源建设，包括藏书建设、馆藏数字化建设、资源共享等等。首先，儿童图书馆的同仁们已经开始意识到“21世纪图书馆发展的特点是数字化、网络化、信息化，网络化是图书馆文献资源建设的必然要求，资源共享是图书馆文献资源建设的最高目标”，提出了“文献资源共建、共享是少儿图书馆事业发展的必然趋势”。这一理论的提出，跨越了以往只注重研究个体图书馆自身文献资源建设的理念，作者通过介绍天津少儿图书馆在资源共享的实践，总结了在新环境下实现资源共享的组织保证、建设布局、网络建设等方面的经验。其次，在地方文献工作研究水平达到一定层次的今天，少图人也意识到儿童地方文献在馆藏中的地位和作用，黄天助、陈峰对儿童地方文献的概念、作用、特点、征集范围、收集工作、整理方式、利用方法做了详细的论述和深入的探讨，给儿童地方文献资源建设提出了很好的参考。（3）文献标引与编目工作，包括主题标引和分类标引等等，过去许多文章比较多地讨论文献如何入类的问题，对于工具书本身讨论得较少，而今人们敢于挑战权威，不迷信工具书，能结合实际工作，结合新情况，对主题标引规则、对使用的分类法的利弊做深入的研究。方德梧作者在《中图法》儿版关于G633和G634 两个类目设置上提出了自己的看法，他认为依据分类法中原则类分图书，既不利于读者查找图书，又不利于图书馆工作人员科学管理，他根据工作实践，提出了解决办法。李桦也通过《中图法》儿版与四版的比较，客观地指出了《中图法》儿版的合理性和有些类目设置的缺陷，为《中图法》儿版这一工具书的完善作出了探讨。（4）儿童图书馆与教育，论述了儿童图书馆如何实施素质教育以及儿童图书馆如何开展读者利用教育等。教育一词词频统计为9，也是热点之一。儿童图书馆与教育的关系是非常密切的，一方面配合学校素质教育开展对读者进行教育，另一方面依据读者的特点和需求，对读者进行图书馆利用方面的教育。李颖、吕梅等人，对于儿童图书馆如何发挥素质教育作用进行了深入的探讨。杨桃、谭扬还提出“面对充满挑战的网络时代，面对人文精神得到重视和弘扬的时代，少年儿童图书馆应重视青少年人文精神的培养，开展人文教育”，少图人不再只是埋头苦干，而是结合新时代，理性地思考问题，在看到计算机、网络给人类带来种种便利的同时，也看到了它带来的副作用，并探索如何把这一副作用加以缓解。
2.2图书馆管理方法及发展模式的探索。在新的发展时期，少图人对于儿童图书馆采用何种管理方法，提高管理效率以提高办馆效益，走什么样的发展模式才能使儿童图书馆事业得到更大的发展，作出了艰辛的探索。这类论文主要回顾儿童图书馆的发展历史，提出走可持续发展的道路、提出从根本上改变办馆观念、办馆模式，加强数字化、网络化建设，加强人才的培养。这类论文共14篇，占25%。（1）回顾发展历程，探索新的发展方向。刘小琴在其论文中，通过回顾儿童图书馆事业发展的历史，总结经验，认为“少图事业将进一步发展，完善网络建设、继续探索多种办馆方式，利用社会各方面的积极性，共同发展少图事业”，这是儿童图书馆发展的方向。陈峰回顾了儿童图书馆学的百年发展历程，指出“在新环境下，儿童图书馆学应深化和加强理论与应用理论的研究，重视研究方法和方法论的探索”为今后儿童图书馆学的发展作出了方向性的探索。（2）探索儿童图书馆新的发展模式。刘洪辉、李玮、曹凤梅等人都在论文中提到建设总馆/分馆的多级网络发展模式，他们还对总/分馆制的措施作出了较为详细的论述，给予我们很好的借鉴。陈峰还提出了“复合型儿童图书馆”，认为“儿童图书馆应该是聚集电子化、数字化与网络化优势而拓展与延伸传统图书馆功能的复合型儿童图书馆”，对复合型儿童图书馆的特征作了详细的阐述。李雯、吕梅等开始探索儿童图书馆可持续发展的增长点，通过分析制约儿童图书馆事业发展的因素，提出了儿童图书馆可持续发展的策略，他们认为制约因素是：人员意识、人员素质不高、服务水平滞后、办馆效益不高等等。提出的策略是，首先要“注重宣传、扩大影响、树立形象”，其次“提高广大少年儿童利用图书馆的能力”，再次是“加强儿童图书馆基础工作的建设”，认为“儿童图书馆应多功能、全方位地向社会及少儿提供综合性的服务”，最后提出“提高对少儿导读工作的操作技巧”。（3）探索新的管理理念和管理方法。朱福才提出“把人格化管理渗透到儿童图书馆管理中”；梁红武论述了最小努力原则在儿童图书馆工作中的应用；国丽莹提出了知识管理的概念，对儿童图书馆实施知识管理的必要性及策略等问题作出了分析和探讨。刘开贵认为要充分发掘人力资源，要深化人事体制改革。
2.3自动化、数字化、网络化建设，这类论文共7篇，占12.5% 林翔、洪忠党、孙永国、崔春荣、赵洗尘等人在其论文中就信息开发、图书馆自动化、网络建设等方面都提出自己的看法。林翔认为网站建设“定位要准确，内容要有特色，走联合建站之路”；洪忠党对制作网上电子连环画的途径和详细作法做了具体的论述，可操作性很强。另外值得一提的是赵洗尘通过对马里兰大学开发的儿童数字图书馆Searchkids全面介绍和评析，告诉了我们在数字化、网络化建设中，要充分考虑服务对象的特征和需求，在儿童数字图书馆建设过程中让孩子们参与设计和实践是一种很好的做法。
2.4讨论国外儿童图书馆,这类论文共3篇，占5%。人们的目光不仅仅局限在国内的儿童图书馆，而是放眼世界，对国内儿童图书馆的发展起到了很好的借鉴作用。杨其慧分析了美国公共图书馆儿童工作的特点“备有专门的阵地，并开展多种趣味性活动”，“专业图书馆员负责儿童图书馆工作”“开展暑期阅读活动”，从这些我们可以了解到美国儿童图书馆的信息，开阔我们的视野。周世江介绍了挪威、美国、日本等国在儿童图书馆馆员教育的情况，他们对于儿童图书馆馆员的教育对我们是有很大启发的。我认为在我们国家，对于儿童图书馆馆员的教育，也应该吸收国外先进的做法，儿童图书馆馆员除了学习图书馆方面的专业知识外，还应加强与儿童有关的一切领域知识的学习，开设例如儿童的生活状况、儿童的环境适应方法、儿童口头文学、儿童读者服务、儿童文学、儿童书评、儿童心理学、儿童阅读障碍、儿童行为问题、儿童图书馆设施、儿童图书馆管理、教育学基础等一系列的课程，使得工作人员可以帮助儿童读者更好地利用儿童图书馆。
3.儿童图书馆学研究不足之处
3.1内容、观点重复率高，研究领域狭窄。如表4所示，50%的论文在讨论传统的业务问题，这类论文主要讨论自己的工作实践，是工作经验的归纳和总结。造成这一问题的原因是，对儿童图书馆学的研究主要还是少图人自己，就其自身的素质而言，知识结构不够完善，理论修养不高，因而很大程度上制约了研究的领域和水平。如表2所示在收集的56篇论文中，有 42篇是少年儿童图书馆人撰写的，占了75%，因此文章总体水平不是太高，发表的刊物也非常有限。如表3所示这些文章主要发表在《图书馆工作与研究》、《中小学图书情报世界》、《图书馆学刊》、《重庆图情研究》在这四种刊物上，共36篇，占64.2%。其中《图书馆工作与研究》19篇，占34%,《中小学图书情报世界》8篇，占14.2%，《图书馆学刊》5篇，占9%，《重庆图情研究》4篇，占7%。 3.2生存问题成了制约儿童图书馆学研究的一个障碍。从论文内容可以看出，生存仍是困扰少图人的一个重大问题，无论是讨论资源共享问题、网络化建设走联合之路还是讨论人事制度改革、提高办馆效益问题，都离不开经费这个主题，这在一定程度上影响制约了少图人对更高更宽领域的研究，局限了他们的思维。国内政策变幻莫测，许多少图都并入成人馆，少图人高度关注自身命运的发展。从八十年代独立建制的少年儿童图书馆蓬勃兴起到如今，国家的政策似乎有所改变，国内不少少年儿童图书馆都由原来的独立建制变为成人图书馆的一个部门，这种方针政策的改变，影响儿童图书馆学研究的发展。
3.3对一些图书学前沿问题的讨论还是凤毛麟角。许多热点、前沿的问题依然未触及，据分析2001年情报学研究的热点是信息资源、数字图书馆、信息服务、知识管理、数据库、搜索引擎等等，而2002年国内外情报学的主要研究热点是信息系统、信息技术、信息检索、网络、数据与数据库、电子商务、知识管理等领域。而在收集的所有论文中对这些问题的讨论很少，有讨论到的也是浅尝辙止。
3.4探索儿童图书馆学研究方法论的领域还是空白。儿童图书馆学要作为一门学科来研究，方法论是必不可少的，从一定程度而言，探索研究的方法比许多具体的结论来得重要。当然图书馆学的许多方法论如文献计量学、引文分析等许多定量、定性的研究方法，我们是可以借鉴的，但这些方法，我们还需要根据儿童图书馆学的特点和发展要求，作出深入的探索，寻找儿童图书馆学自身的研究方法，而不能照搬照套。
4.儿童图书馆学研究的方向
4.1完善儿童图书馆学学科体系，加深理论探索，深入对基础理论各个方面进行研究，找寻规律，把工作经验上升到理论高度。在信息技术、网络技术迅猛发展的今天，把传统的业务工作结合新情况做新的探讨，如在读者服务方面要深入探讨如何开展好个性化服务、提供网上咨询服务、搞好特色化服务等；在文献资源建设方面，除做好传统纸质文献的采选建设外，还应加强对多媒体、网络资源的采选和各类数据库的建设，做到馆藏文献资源科学化、合理化、多元化；在文献的标引和编目方面，则要多从数据资源的共享角度探讨，做到各种书目数据标准化、统一化，以利于各种数据的兼容和共享；在自动化、网络化建设方面，不仅要注重探讨硬件设备的到位，还要注意研究软件的配套，做到准确定位、合理把握；在图书馆的管理上，不仅要探讨管理的体制，还要探讨人本管理，充分激发图书馆工作者的潜能。
4.2找寻儿童图书馆发展之路，提高办馆效益，探索出一种适合儿童图书馆发展的新模式。除了从自身发展的条件出发进行探讨，还可以充分探讨如何寻求社会力量帮助，如被图书馆界探讨过的图书馆立法的问题，通过法律形式，把发展图书馆所需的经费、人员等问题予以确定下来，这样一来，少图人就可以把目光和精力放在发展上，而不是为生存忧心忡忡。
4.3追踪一些图书馆学前沿信息。儿童图书馆学研究在目前来看，主要还是在一些传统业务上，无论是研究的方法，或是研究的内容都比较陈旧，对于图书馆学前沿问题的研究做得很少，虽然就国内目前少年儿童图书馆的现状来看，自动化程度不高，业务发展领域较狭窄，讨论图书馆学的前沿问题有些曲高和寡，但我以为这是应该的，研究行业内前沿热点问题，研究它们发展的方向，有利于我们准确地判断自己所处的位置，看出我们的差距，从而找准方向发展自己。
4.4把儿童图书馆学作为一门学科，进行研究。在国内目前的图书馆学教育方面，据我了解还没有一个高等院校把儿童图书馆学作为一门学科或是作为一门课程纳入本科教育中，这是个值得深思的问题。中国目前有约三亿六千万的少年儿童，面队如此庞大复杂的服务对象，如何更好地为他们身心健康成长服务，是个不容忽视的问题，因此儿童图书馆学除研究图书馆领域的问题外，还需研究一切与少年儿童有关的问题。
参考文献：
1.熊钟琪.积极开展导读活动 加强对少年儿童的阅读指导.图书馆工作与研究，2002（2）
2.吴利薇.日本国际儿童图书馆.江苏图书馆学报，2001（2）
3.周世江.国外儿童图书馆馆员教育简介.中小学图书情报世界，2004（6）
4.杨其慧.美国公共图书馆的儿童服务.图书馆工作与研究，2001（3）
5.赵洗尘.儿童数字图书馆设计.图书馆建设，2003（3）
6.洪忠党.自己动手,制作网上电子连环画.图书馆建设，2003（6）
7.陈峰.论复合型儿童图书馆.图书馆工作与研究，2001（6）
8.曹凤梅.开拓创新，繁荣少儿图书馆事业——兼论天津市少儿图书馆分馆建设. 图书馆工作与研究，2002（5）
9.李雯.略说少年儿童图书馆可持续发展的增长点.图书馆学刊，2001（5）
10.吕梅.论少年儿童图书馆可持续发展之策略.图书馆论坛，2002（2）
11.黄天助，陈峰.儿童地方文献工作初探.图书馆学刊，2001（2）
12.熊钟琪.积极开展导读活动对加强少年儿童的阅读指导. 图书馆工作与研究，2002（2）
13.田微.开展读书活动 促进读者工作.中小学图书情报世界，2003（1）
14.彭艳.儿童图书馆文献主题标引工作的分析.中小学图书情报世界，2004（2）
15.李桦.《中国法》（儿版）之利弊谈.中小学图书情报世界，2003（11）
16.方德梧.对《中国图书馆图书分类法（儿童图书馆、中小学图书馆版）》的G633和G634立类的几点浅见.中小学图书情报世界，2004（2）
17.刘少武.谈《中国法（儿童版、中小学馆版）》（第二版）“中国时代表”的修订.中小学图书情报世界，2004（2）
18.杨桃，谭扬.少年儿童图书馆在网络时代对青少年进行人文教育的思考.重庆图情研究，2004（1）
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | |
Copyright © 2005-2006
Chnlib.com.
All Rights Reserved  |