 |
|
| · 您现在的位置： 中国图书馆网 >> 专业论文集 >> 少儿图书馆工作 >> 论文正文 |
|
少年儿童图书馆作为社会文化教育机构，是少年儿童素质教育的一个不可忽视的阵地，本文简要阐述了少儿图书馆在加强未成年人思想道德建设中的作用及其几点建议。
摘要：少年儿童图书馆作为社会文化教育机构，是少年儿童素质教育的一个不可忽视的阵地，本文简要阐述了少儿图书馆在加强未成年人思想道德建设中的作用及其几点建议。
主题词：少年儿童图书馆 未成年人 思想道德建设
少年儿童图书馆是一个社会文化教育机构，其主要职能是组织和引导少年儿童多读书、读好书，培养少年儿童良好的行为习惯，陶冶少年儿童的高尚情操，造就社会主义有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。由此可见，从形式上看，少儿图书馆主要是为少年儿童提供图书借阅服务；从本质上看，少儿图书馆的职责是培养社会主义“四有”人才，培养具有厚实的文化基础、高尚的道德品质、身心健康、全面发展的新一代人才。图书馆在少年儿童的成长中具有其它教育机构难以替代的作用，是少年儿童素质教育的一个不可忽视的阵地。
一、少儿图书馆是对未成年人进行理想、人生教育的好课堂
少年兴则国兴，少年强则国强。培养人才必须从基础抓起，未成年人教育是基础教育，胡锦涛指出：“目前我国18岁以下的未成年人大约有3.67亿，他们是党和国家的希望，是中华民族的希望。”他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。现代社会的快速发展，丰富了未成年人的精神世界，为他们提供了描绘自己蓝图更广阔的空间，但与此同时也带来了很多负面影响，让孩子们变得浮躁，心态不稳，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，在给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。思想道德建设是教育与实践相结合的过程，在教育中不应局限于课本和课堂，少儿图书馆可按照实践育人的要求，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足少年儿童的兴趣爱好。如定期举办小读者告别非健康场所实践活动，发动社会上的小读者们用真实的报告详实介绍游戏厅、歌厅、舞厅和游戏室（网吧）的种种危害，告别“三厅一室”，与之划清界线，远离不良行为。
另外，图书馆作为社会教育的一部分，应该弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立和培养未成年人正确的理想信念，培养他们良好的道德品质和文明行为，促进他们的全面发展，帮助改善我国的未成年人思想道德建设中出现的问题和漏洞。图书馆可以组织各种形式的活动，如举办“八荣八耻”宣传图片展览活动，使未成年人心灵得到净化、情操得到陶冶、思想受到感染。也可以利用重大节日、纪念日开展小读者联谊活动，如在“七一”到来之际，把少儿读者与成人读者组织在一起共同庆祝党的生日，使少年儿童在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，知行得到统一。各种法定节日、传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和纪念日，红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻日，以及未年人的入学、入团、成人宣誓等特殊意义的重要日子，都可以作为思想道德教育的重要契机，引导未成年人培养民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。
二、少儿图书馆是陪伴学生健康成长的良师益友
读书是一种“静”的境界，是一种润物细无声的知识思想渗透过程。书，是思想的结晶，是智慧的源泉，一本好书就等于一个良师益友，对于学生世界观、人生观、价值观的形成有着深远的影响，一篇好的文章，一辑创新的观念，可能会影响学生的一生，使学生受到潜移默化的教育，给他一个震撼，一种冼脑，一种人生指引。少儿图书馆一般拥有十几万或几十万册图书，已形成一个适合学生、适合素质教育需要的藏书体系，能提供给学生及教师有营养的“血液”，同时还可利用其他手段来为广大学生及教师提供“养分”。少儿图书馆可以开展多种内容形式的征文活动，利用橱窗、板报、刊物等开辟“佳作欣赏”、“评论”等栏目，以新颖活泼的形式让学生对一些有影响的作品做深入的探讨，从作品反映的社会生活和表现的主题中受到教育的启迪。少儿阅览室可以举办“故事演讲”活动，培养孩子认真读书的习惯，既陶冶了少年儿童的情操又满足了他们对知识的渴望。
“近朱者赤”，图书馆是未成年人最广阔的课堂，丰富的馆藏文献是无声的老师，可以渗透心灵，从屈原的“长太忌以掩涕兮，哀民生之多艰”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”以及近现代的无数可歌可泣的英雄事迹，无一激发着少年儿童强烈的爱国主义精神。图书馆可根据未成年人不同阶段的成长规律，通过提供不同教育内容的书籍，来帮助他们养成良好的道德习惯和道德观念，从而树立远大的理想，树立正确的人生观和世界观。
三、少儿图书馆是加强未成年人思想道德建设的重要阵地
图书馆是社会文献信息的存贮和传递中心，是以书育人的思想道德教育基地。“图书馆是悠久文化的积淀，是人类文化中的基础部分，它在文化传承和文化建设中起着核心的作用。假如说有人类文化之谜需要破译，那么谜底大半蕴藏在图书馆浩如烟海的各种类型的文献之中。”（周文骏语）加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。中华民族有几千年形成的传统美德，有党领导人民在长期革命斗争与建设实践形成的优良传统，有世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，而所有这些都蕴藏在图书馆丰富的馆藏和现代化的网络信息中。
图书馆有宽敞而明净的环境，有安静的学习氛围，图书馆同时是与智者交流，与圣贤交心的场所。正如高尔基所言：“读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”道德建设包括思想观念的建设和伦理制度的建设，思想观念、道德意识如果以鱼雷贯耳的呆板说教往往收效甚微，如果以多种方式方法的潜移默化的思想渗透，使未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉接受爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，并贯穿在言行中。图书馆通过创造干净、整洁、安静的阅览环境，给学生提供了一个舒适的学习场所，既有利于学生的身心健康，也能促进学生养成讲卫生、守纪律的良好习惯；而图书馆工作人员兢兢业业、默默奉献的工作作风和主动、热情、周到的服务态度，对未成年人起着言传身教的作用，大家共同形成尊重知识、尊重劳动、讲文明、讲礼貌的道德风尚。少儿图书馆可以针对未成年人的生长发育不同阶段的特点，专门建立青春期教育咨询站，定期邀请医生、专家讲授生理卫生和心理健康知识，开通热线电话和咨询信箱，帮助青少年解决“成长的烦恼”，促使他们养成良好的体魄、健康的人格，以使学生们受益，教师和家长放心。
四、实行“三位一体”的教育
对青少年进行思想道德教育，不能孤军奋战，少儿馆的未成年人思想道德建设应是与学校、家庭、社会联合进行的“三位一体”教育。
1．学校是未成年人思想道德教育的主渠道，也是少儿图书馆紧紧依靠的主导力量。少儿图书馆可以把学校作为综合实践基地，为在校学生提供相互交流、学习的条件，充分发挥各学校的资源优势，吸引小学生志愿者到图书馆担任义务辅导员，既教育引导青少年，也锻炼提高他们自己的能力。
2．家庭教育是一切教育的起点，是未成年人思想道德建设的基础。相对而言，家庭对青少年的成长影响更大。既要对未成年人进行教育，也要重视对家长的教育。少儿图书馆应成为联系学生与家长的纽带，定期邀请专家举办讲座、咨询活动。举办活动时也邀请部分家长参加，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法、提高科学教育子女的能力。在这方面，我馆就切合实际，开办了“孟母教子俱乐部”，得到了广大家长的欢迎与好评。还可以开展亲子阅读活动，以此拉近孩子与家长的距离。
3．社会是个大课堂，社会上流行的各种时尚的观念对未成年人的思想道德的形成有着重要的影响。因此应注重发挥社会教育的功能，把社会教育作为加强未成年人思想道德建设的一个重要载体，并与家庭教育和学校教育结合起来，把社会教育变成社会化、开放性的思想道德建设平台。要在全社会大力倡导人人关心、人人支持、人人参与未成年人思想道德建设的风气，为未成年人的健康成长营造良好的社会舆论环境。
加强未成年人的思想道德建设，是一项带有长期性、艰巨性、复杂性的工作，也是一项事关国家兴衰的系统工程，需要社会各界的共同努力。作为主阵地、主课堂的少儿图书馆，要切实承担起这项光荣而又富有挑战性的任务，积极配合协调有关部门，坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人，服务未成年人的宗旨，把思想道德建设融于其中，作为中心大事来抓，充分发挥对未成年的教育引导功能，要深化内部改革，增强自身发展活力，使之成为未成年人思想道德建设的不竭源泉。
参考文献：
1.《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》 新华网
2. 曲艳．未成年人思想道德教育之我见．青海教育，2004（9）
3. 祁晓敏．图书馆为加强未成年人思想道德建设工作之我见，2006（3）
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | |
Copyright © 2005-2006
Chnlib.com.
All Rights Reserved  |