北京市中学美术学科课程展示与交流活动举行 http://www.chnlib.com http://www.chnlib.com/wenhuadongtai/2019-01/909304.html 与会教师观看回龙观育新学校学生作品展    本报讯(记者 高素娜)日前,“北京市中小学艺术素养测评体系标准制定及艺术学业水平指导意见制定暨北京市中学美术学科课程展示与交流活动”在北京市昌平区首都师范大学附属回龙观育新学校举行,来自全市各区美术教研员及骨干教师150余人参加了此次会议。当天,回龙观育新学校艺术中心主任黄静、育新学校教师张敏、昌平一中教师刘艳新、沙河中学教师邢京磊等,分别结合自己的教学实践进行了事例分享。   &n

北京市中学美术学科课程展示与交流活动举行


北京市中学美术学科课程展示与交流活动举行

与会教师观看回龙观育新学校学生作品展


    本报讯(记者 高素娜)日前,“北京市中小学艺术素养测评体系标准制定及艺术学业水平指导意见制定暨北京市中学美术学科课程展示与交流活动”在北京市昌平区首都师范大学附属回龙观育新学校举行,来自全市各区美术教研员及骨干教师150余人参加了此次会议。当天,回龙观育新学校艺术中心主任黄静、育新学校教师张敏、昌平一中教师刘艳新、沙河中学教师邢京磊等,分别结合自己的教学实践进行了事例分享。

    据了解,当前北京市各区中小学美术课程较为完善,课程设置、课时安排和教师配备较为合理。如昌平区目前共有中学39所,其中,初中美术教师65人,高中美术教师16人,市、区美术骨干6人,教师年龄结构合理,学历普遍在本科以上。尤其近年来,回龙观育新学校的美术教学多次在国家、市、区级各项比赛中获奖。“为了更好推进美育工作,我校成立了艺术审美教育中心,明确提出把学生放在正中心,关注学生的获得感,保证每个学生接受艺术教育的权利,逐步形成良好的审美情趣,让他们健康而快乐地成长。”谈及教学经验,回龙观育新学校校长陈国荣说,该校在美术课程上设立了“我的城市、我的国家、我的世界、我的地球”四大板块,并整合国家课程、校本课程、艺术社团、艺术日、艺术大讲堂、综合实践活动等课程及载体,通过“情境体验——感觉想象——探索思考——动手创造——评价反思”等过程,探讨“自然美、社会美、艺术美”的教育,引领学生审视当下的自己、历史血脉里的自己、多元世界中的自己,增强对生命与生活的真爱和尊重。

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