高校图书馆信息素质教育的现状与思考 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/2017-02-03/116573.html 相 森 (河南财经政法大学图书馆,河南 郑州 450002) 关键词:图书馆;信息素质;对策 摘要:信息素质是现代信息化社会对新型人才的必然要求。高校图书馆是培养高校学生信息素质的主力军。美国信息素质教育起步较早,成就较大,对我国图书馆信息素质教育建设的发展有一定的借鉴作用。 中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2010)06-0088-02 1 高校图书馆在大学生素质教育中的地位和优势 高校图书馆是学校的文献信息资源中心

高校图书馆信息素质教育的现状与思考


  • 时间:2017-02-07 20:27:46
  • 来源:本站发布
  • 作者:相 森

3 我国高校图书馆信息素质教育存在的问题与对策

3.1 在素质教育方面所存的问题

3.1.1 学生的信息意识低

我们通过调查熟知,学生读者中从未翻阅过百科全书、科学年鉴和本专业核心期刊的大有人在,他们的科研意识淡薄,信息意识薄弱,没有认识和理解信息的价值和作用。另一方面,虽然有部分学生有科研的要求,但对如何有效地利用图书馆缺乏认识,对图书馆计算机检索功能不甚熟悉,更谈不上对信息检索技能的深入掌握。

3.1.2信息资源开发手段以手工为主

高校图书馆蕴藏着丰富的科技信息,不管是从信息的拥有量,还是信息的载体类型以及收藏质量等方面堪称一流。但大部分高校图书馆的信息加工、服务手段仍以手工为主,90%以上的信息资源尚未电子化,信息资源的开发利用受到极大的限制。

3.1.3信息资源的开发人员素质偏低

信息资源的开发人员信息素质低,缺乏竞争意识,服务方式被动,服务面窄,计算机知识水平低,影响了文献资源的开发利用,进而影响了学生信息能量的提高。

3.1.4文献检索流于形式

在调查中,多数学生反映文献检索课理论讲太多,实践太少,甚至有些根本没有实习。另外,教材陈旧,教学仍停留在手工检索为主阶段。

3.1.5教师队伍质量难以保证

有些学校至今没有专职文献检索课教师,大多数高校图书馆对文献检索课教师既不关心,也不培训、进修,人员流失严重。有相当一部分文献检索课教师对计算机检索知识并不非常了解,大多是知其然不知其所以然,对检索结果与检索策略能够进行评述的更少。师资队伍在信息技术迅速发展的今天,已远远不能适应21世纪对大学生信息素质培养的要求。

3.2提升信息素质教育的对策

3.2.1优化、开发图书馆的信息资源

为方便学生获得信息和充分利用信息资源.图书馆应该提供多功能、全方位的信息服务。图书馆利用校园网的便利条件,在图书馆网站上开设信息素质教育专题网页,内容可以包括信息的基本理论及信息的功能与作用;信息社会的特征及对大学生信息素质的基本要求;一些重要的下载软件、阅读器的应用技巧和使用方法;重要数据库、著名网站的介绍:中外文文献信息检索工具的利用、光盘数据库检索、有关搜索引擎应用和技巧等知识。

3.2.2深化服务内容,开展深层次的信息服务

丰富的信息资源是开展用户信息素质教育的基础,高校图书馆要利用其资源优势和人才优势.多层次提示馆藏内容,深入到对文献所包含的各类知识单元的揭示和开发。积极开展信息服务工作,不仅要编制专题资料汇编与“定题服务索引”、“专题索引”等二、三次文献,而且要积极向读者提供科技咨询、专题检索、信息研究等高层次的服务。

3.2.3对读者进行检索、获取、利用信息资源技能的培训

收集和处理信息的能力是一切创新工作的基础,培养大学生收集和处理信息的能力,是激发他们独立思考和创新精神的一项重要工作。图书馆通过开设的“文献检索与利用”课、“用户教育”课以及专题讲座,增强大学生的情报信息意识,培养大学生收集、处理、评价文献情报信息的技能。

3.2.4加强宣传导读工作,积极引导学生多读书、读好书

要掌握学生在学习、能力、爱好、性格、志趣等方面的差异,从新时期、新青年、新观念出发,有计划、有目的、有针对性地为他们订购、采集大量思想健康、内容丰富多彩的书籍、报刊和有关视听资料,并采取便捷的形式提供介绍给他们。图书馆可以通过组织学生读书会、辅导讲座、专题座谈会、文学知识竞赛和文学创作比赛等形式,利用板报、宣传栏、读书简报、网络等手段,定期向学生推荐、介绍新书、新人、新事,宣传革命导师、英雄模范人物、历代中外政治家、文学家和杰出人物的思想品德、成长道路和优秀事迹。学生长期置身于这种信息环境,就会逐步获得陶冶情操、增长知识、提高素质的效果,达到预期的教育目的。

参考文献:

[1] 孟广均,徐引篪.国外图书馆学情报学研究进展,北京:北京图书馆出版社,1999 (1):87-89.

[2] 郭伟.美国.高等教育信息素质能力标准.述评,东北大学学报:社会科学版.2004(2):148-150.

[3] 刘一宁.高校图书馆是信息素质教育的主阵地,管理教育,2008(2):16 -19.

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