走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/3.html 摘要:随着我国教育体制改革、高校的合并与扩招而引发的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇,高校中由此掀起了一轮图书馆建设的新高潮。然而,从近些年来我国高校新建图书馆馆舍的情况看,新馆建筑中存在的忽略节约性和实用性问题越来越严重,新馆建筑的面积越来越大,设计越来越豪华,设施越来越先进。因此,新馆建筑在集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体,成为各个学校的标志性建筑的同时,应以科学发展观为指导,走可持续发展之路,崇尚人性化设计,走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴。 关键词:高校图书馆:建筑;

走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴


  • 时间:2009-01-11 19:40:55
  • 来源:本站发布
  • 作者:万国珍 卢瑞 王茜

   摘要:随着我国教育体制改革、高校的合并与扩招而引发的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇,高校中由此掀起了一轮图书馆建设的新高潮。然而,从近些年来我国高校新建图书馆馆舍的情况看,新馆建筑中存在的忽略节约性和实用性问题越来越严重,新馆建筑的面积越来越大,设计越来越豪华,设施越来越先进。因此,新馆建筑在集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体,成为各个学校的标志性建筑的同时,应以科学发展观为指导,走可持续发展之路,崇尚人性化设计,走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴。
  关键词:高校图书馆:建筑;图书馆建筑;实用性

    0  引言
    胡锦涛总书记在考察上海时指出:“抓好资源的节约和综合利用,努力建设节约型社会。像上海这样的大都市,  自身没有太多资源,而资源消耗量又很大,更应该率先倡导和推广循环经济。要大力开展资源节约活动,要按照节约型社会的要求,广泛形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚,形成节约资源的生产方式和消费方式,推动整个社会真正走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”图书馆的新馆建设也存在资源的节约和综合利用问题。
    随着我国高等教育改革的深入,20世纪末迎来各高校合并、扩招而掀起的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇。据不完全统计,全国高校正在建设或已经建好的图书馆有100多所。这些新馆舍大都外形美观、设施先进、功能强大、布局实用、地理位置便利、文化气息浓郁,是集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体的现代化图书馆,成为学校的标志性建筑。典型例子有南京师范大学、中央民族大学、武汉大学等,而北京大学、上海大学等校的新建图书馆,建筑设计更是模数化和造型艺术相结合的典范,充分显示了图书馆建筑的特点和风貌。高校图书馆能够吸取传统建筑艺术的精髓,形成鲜明的文化特色,反映悠久的历史,传承古代文明,为读者提供人性化的舒适空间,弘扬健康向上的文化精神,实在是一大乐事,更是一大幸事”[1]。
    但是,笔者认为新建馆舍大多存在追求面积、造型、气势,却往往忽视了资源节约和实用性的现象。为此,笔者谈点不成熟的看法。
 
    1 “大”的迷失
    近年宋,我国许多高校都在“争一流”,图书馆在争“大”。2003年底教育部公布的创建世界一流和高水平高校的名单中就有34所学校榜上有名。争一流是好事,但“争一流”又非一蹴而就。2002年3月的一份研究报告表明:我国的顶尖高校如北大和清华,总体上还处在世界高校体系的百名之外;我们的高校与世界一流高校之间差距不小。可是时下一些大学在追求一流中,都把眼光盯在大学的扩招、扩建、合并以及所谓“大学城”的建设上,弥漫着一股贪大求全的不好风气:理工科大学要办文科,文科大学要办理科。似乎只有办成门类齐全的综合性大学,才能成为一流。学生多了,于是就圈地建大学城,动辄5000、6000亩地,占用了大量良田。据不完全统计,全国已建和在建的大学城就有 50多个。这样重数量与规模的发展,好像在走向一流,实际上,由于质量与水平没有跟上,离一流的目标更远。把一流视为数量规模的发展,是对一流大学的误解,是在“一流”下的迷失[2]。
    这种误解与迷失,也表现图书馆新馆建设上。有人说,20世纪90年代后期以来,图书馆进入了一个高速发展的阶段,新建馆舍多,而且一个比一个大、一个比一个亮丽,其建筑规模与面积只有底线而没有上线。据报道,湖北省近几年建成或正在新建的图书馆不下10家,其中建筑面积在2万平方米以上的占 60%-70%,最大的建筑面积为5万平方米,1万平方米以下的则几乎没有。似乎图书馆越大、越豪华、越亮丽越好 [3]。笔者以为,出现这种状况与《高校图书馆评估指标体系》对图书馆面积的要求不无关系。比如《高校图书馆评估指标体系》明文规定:高校图书馆生均面积要达2平方米,生均阅览座位要求是1:4,生均藏书量是80-100册。目前各高校都在扩招,新生数量急剧增长,一般专科学校都有8000-10000人,本科则可达50000-60000人。如此一来,图书馆面积自然动辄几万平方米乃至10多万平方米了[4]。

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